Lunes, 05 Febrero 2018 15:45

Biblioteca Antillense Salesiana

El centro cuenta con 80 mil volúmenes de origen puertorriqueño, cubano, dominicano, haitiano, organizados por temas y región.

La Biblioteca Antillense Salesiana (BAS) se especializa en temas de filosofía. Es un espacio modesto, pero que tiene claros sus objetivos: ayudar a pensar y conocer críticamente nuestro mundo. Con más de 80 mil volúmenes, este espacio constituye un tesoro bibliográfico y documental; y pocos saben de las riquezas que ella guarda. Aquí se encuentran por separado, colecciones completas de Cuba, Santo Domingo, Puerto Rico y Haití. Y es que su principal meta es fomentar el estudio filosófico, con especial atención al pensamiento dominicano, por esto es llamada también, “Santuario del pensamiento filosófico dominicano”.

Por cada tema, la BAS dispone de una colección completa, información vieja, pero también más moderna, de títulos y autores específicamente dominicanos, aunque también ofrece amplias colecciones de los más destacados pensadores humanísticos de Occidente. Posee, además, una hemeroteca con colecciones completas de revistas y series periódicas ya desaparecidas.

“Servimos de forma gratuita a estudiantes, lectores e investigadores. Siempre buscamos la forma de ofrecer un buen servicio, ya que no tenemos la facilidad para tener técnicas modernas”, reveló su propulsor, el padre Jesús Hernández, quien indicó que acudió al INTEC para que le facilitaran sistemas de educación, pero que su colaboración ha sido en pequeños espacios. “Todo se ha hecho pensando en grande, pero de realización lenta”, dijo el sacerdote español.

Destaca que la biblioteca la visitan escritores, historiadores e investigadores, entre otras personas, que buscan documentarse para escribir libros sobre la historia dominicana, de filosofía… “Vienen a buscar lo mejor de la filosofía, porque dicen que en ningún sitio encuentran libros dominicanos como aquí, y de hecho nadie importa más libros de filosofía que nosotros”.

Sus espacios

La BAS tiene seis aulas, una transitoria, dedicada a temas de la historia dominicana, con más de 3000 mil libros; así como una sala de trabajo.

“Otra sala es la “Referencia”, es como un archivo general de la nación. Aquí se encuentran libros que no los tiene otras bibliotecas, así como diccionarios, enciclopedias y catálogos de carácter universal”, resalta el sacerdote, quien afirma que los libros más usados son los de filosofía, religión, lengua, arte, entre otras colecciones.

Además, la BAS tiene 24 tesis de Santo Tomás, escritos antes de 1930. En la “Sala de Reserva”, se encuentra una serie de obras generales, en orden alfabético, colecciones en varios volúmenes, obras sin autor y revistas; en tanto, que en la “Sala Dispersa”, se pueden encontrar libros de religión, temas salesianos y antillanos; literatura en castellano, temas culturales, de educación, política-económica, sociología, biografía e historia y crítica literaria.

Entre los temas secundarios, se destacan, literatura en lenguas modernas, estudio de lenguas clásicas, cocina, comunicación, escolares, ciencia, deporte. Las obras de autor individual aparecen por orden alfabético, sección de colecciones, de instituciones, libros y folletos, así como publicaciones del Estado Dominicano en sus tres poderes: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.

Autores

Entre los autores que se destacan en las salas de la BAS están Emilio Rodríguez Demorizi, Julio Jaime Julia, Juan Isidro Jimenes Grullón, Marcio Veloz Maggiolo, Joaquín Balaguer, Juan Bosch, entre muchos más. Son más de 15, 000 los títulos de temas dominicanos, además de numerosas tesis de grado de innumerables generaciones de las universidades dominicanas.

Entre los libros de filosofía se aprecian autores internacionales, cada uno con su biografía, sus obras, personalidad y comentarios, siendo estos Agustín, Aristóteles, Balthazar, Newton, Niko, Newman, Maquiavelo, Marx y Freud, Nietzsche, entre otros. “En cuanto a los tratados doctrinales, se pueden observar los de metafísica, lógica, dioses del arte de la ciencia, de la cultura, cada uno con su historia; revistas de filosofía”, señala el sacerdote, quien afirma, que la BBAS cuenta en su haber con un espacio con toda la correspondencia de los libros que se han pedido, de los que se han conseguido y de las cartas de solicitudes que se han enviado a las instituciones.

“En cuanto a la parte de la iglesia Latinoamericana y la iglesia Católica también la tenemos aquí”, sostuvo el sacerdote, los cuales calificó de valor extraordinario. También, se aprecia en la BAS libros de Teología del pensamiento puertorriqueño, antología del pensamiento técnico y cultural de Puerto Rico, los cuales fueron pedidos por correspondencia, cuyas facturas son pagadas en dólares.

Donaciones

Esta biblioteca no tiene un aporte fijo de ninguna institución, asegura el sacerdote, quien confirma que “ he enviado miles de cartas a diferentes instituciones solicitando que favorezcan la biblioteca”.

A la pregunta sobre cómo obtienen los recursos para adquirir libros, explica que “conseguimos los libros a través de la simpatía de los demás. No recibimos nada fijo de ninguna institución, pero al final de año pagamos todo lo que gastamos, ni los jefes míos saben cómo pago.”

El sacerdote acaba de recibir de la Biblioteca Misionera de Valencia, la donación de 29 cajas de libros, de los cuales ha donado a otras bibliotecas. También, recibió donaciones de la Fundación Padre Sheck. “Ellos se enteraron de esta biblioteca y también nos envían libros”.

Llegada de la biblioteca a RD

La BAS fue fundada en Arroyo Naranjo, Cuba, en 1957. Sus primeros pasos se reducían a manuales de textos, suficientes para las asignaturas científicas, humanísticas y filosóficas. Su fundador, el padre Jesús Hernández, junto a otros sacerdotes, permanecieron allí por tres años, ya que en 1960, tuvieron que salir de Cuba rumbo a Aibonito, Puerto Rico, debido a las dificultades y “martirios por las inseguridades que se vivían en ese país”.

A su llegada a Puerto Rico, en 1960, crearon el Instituto Técnico Salesiano (ITESA), donde impartían “con confianza absoluta las clases”. Sin embargo, esta situación duró poco tiempo, ya que el gobierno puertorriqueño estaba en contra de ellos y de su filosofía de enseñanza, por lo que en 1969 tuvieron que salir, “unos en barco y otros en avión” hacia la República Dominicana. En tierra dominicana, continuaron primero como escuela técnica y habilitaron unas cinco aulas, donde luego montaron la biblioteca especializada de temas dominicanos, con más de 15 mil libros de literatura, filosofía, religión, todos donados por diversas instituciones que las enviaban por correo y otros pagados por la BAS “de una forma muy pobre”.

Impulso
La biblioteca fomenta el estudio filosófico, con especial atención al pensamiento dominicano”.

Especialidad
Así como nació esta biblioteca, se ha mantenido, especializándose en el dominio de la filosofía dominicana y del Caribe”.

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Lunes, 05 Febrero 2018 15:25

La biblioteca de libros abandonados

Todo empezó cuando los trabajadores del cuerpo de recolección de basura de Ankara se dieron cuenta de la cantidad de libros encontrados en los contenedores de la capital.

Con frecuencia, es fácil observar en las calles de cualquier ciudad contenedores de basura repletos de objetos de todo tipo: muebles, juguetes, electrodomésticos... un hecho que puede tener una doble lectura: desde el que tira el objeto porqué ya no lo quiere o desde el que acude al contenedor para encontrar lo que menos se espera, ya sea por necesidad o curiosidad.

Tal y como reza el dicho, el saber no ocupa lugar; y es que el Distrito metropolitano de Çsankaya de Ankara tiene, desde el pasado septiembre, una biblioteca de libros abandonados.

Serhat Baytemur, un joven de 32 años que trabaja en el servicio de recolección de basura en la capital turca, siempre soñó con tener una biblioteca. Al ver la cantidad de libros abandonados en los contenedores, tanto él como muchos de sus compañeros llegaron a plantearse cuál podría ser el volumen de libros que podrían generar para construir una pequeña biblioteca de uso interno. Y fue así como surgió la idea de empezar a almacenar todos los libros abandonados para poder montar una pequeña biblioteca comunitaria, tanto para los trabajadores como para sus familias. Así, el sueño de Serhat podría hacerse realidad, tal y como se explica en Daily Sabah.

La idea de recolectar libros y revistas se convirtió en una tarea que, durante meses, mantuvo a los trabajadores del cuerpo doblemente ocupados: no solo hacían su trabajo, sino que, además, almacenaban y clasificaban de una manera altruista los libros que encontraban en sus rutas. En cuestión de pocas semanas, decidieron dirigirse al alcalde de ÇsankayaAlper Tasdelen, para poder alojar la cantidad de libros que tenían acumulados, ya que el volumen sobrepasaba lo esperado.

Desde la institución municipal, se les cedió un espacio en el barrio de Çsankaya, específicamente en una antigua fábrica de ladrillos que llevaba más de veinte años cerrada, y que actualmente pertenece al Departamento de Sanidad.

Lo que en un principio estuvo pensado para acomodar una biblioteca para los trabajadores y sus familiares, poco a poco fue convirtiéndose en un espacio de interés para vecinos y curiosos, quienes se acercaban al lugar para donar libros, catálogos y revistas. Así es como, en poco menos de siete meses, la biblioteca dejó de ser un espacio solo para los trabajadores y quedó abierta al público convirtiéndose en un nuevo equipamiento cultural.

En la actualidad, hay más de 6000 libros catalogados, desde literatura e historia hasta política y arte. El horario de la biblioteca está pensado para que los 700 basureros del municipio de Çankaya acudan para descansar en sus horas libres leyendo o jugando ajedrez.

Eray Yilmaz, de 20 años, es el encargado de registrar todas las obras que entran y salen de la biblioteca ya que, desde su apertura, el volumen de libros no ha cesado.

El impacto de este equipamiento cultural ha sido muy positivo, no solo en lo local, sino también a nivel metropolitano y nacional. Hoy por hoy, muchas ciudades turcas hacen llegar a la recién estrenada biblioteca libros usados; y muchos capitalinos ya tiran en bolsas de plástico los libros, separados del resto de los desperdicios, para facilitar la tarea a los basureros.

A pesar de que este proyecto es un éxito, los responsables no logran entender como aún hay gente capaz de tirar a la basura tal cantidad de conocimiento, y de lo único que se arrepienten es de no haber empezado el proyecto antes.

La biblioteca tiene una zona de lectura, un área infantil, un espacio para juegos de mesa y una pequeña cafetería. Parte de la iluminación está hecha con tubos de cobre, también encontrados en la basura, y las paredes están cubiertas con pósters e ilustraciones. Además, se han puesto en marcha programas de préstamos de libros tanto a particulares, colegios, organizaciones sin ánimo de lucro y centros penitenciarios.

Fruto de la apertura de esta biblioteca de libros abandonados, han empezado a surgir otro tipo de ideas asociadas a la literatura como la de utilizar camiones de basura que funcionen como bibliotecas móviles para visitar escuelas en Ankara, o la creación de rutas musicales promovidas por un grupo de once basureros que hacen música con cubos vacíos y piezas de metal. Todos ellos persiguiendo el espíritu de hallar otras actividades entorno a su trabajo.

Para quienes deseen conocer otros pequeños grandes proyectos que promueven la cultura y el saber entre la población, la biblioteca ‘La fuerza de las Palabras’ en Colombia o el bosque de libros en las calles de Berlín son ejemplos clave que demuestran el poder de la ciudadanía para lograr un beneficio colectivo.

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EL NUEVO DIARIO, BOGOTA.- La Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) donó cien obras literarias en formato braille a la Biblioteca Nacional de Colombia, informó hoy esa entidad cultural.

Entre las obras hay una edición en braille de Cien años de soledad, compuesta por seis volúmenes, y 99 títulos representativos de la literatura universal como Rayuela, Don Quijote de la Mancha, Pedro Páramo y Veinte poemas de amor y una canción desesperada, indicó la Biblioteca Nacional en un comunicado.

Todos ellos se encuentran en formatos accesibles para la población con discapacidad visual, agregó la información.

La donación fue hecha por la ONCE dentro de la iniciativa “Bibliotecas para Todos”, que promueve el acceso a la información y a la cultura de personas ciegas y con baja visión en Latinoamérica.

En ese sentido, la directora de la Biblioteca Nacional, Consuelo Gaitán, indicó que están “convencidos de que este tipo de materiales aportan a los procesos de inclusión”, lo que permite que “otras comunidades puedan acceder a historias de las cuales muy seguramente han oído hablar”.

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Lunes, 22 Octuber 2012 15:21

Biblioteca digital para discapacitados

Se tratará de una biblioteca parlante que aspira a contener toda la bibliografía obligatoria de las carreras que se dictan en la UNL. Su desarrollo es gracias a un convenio entre la casa de estudios y la Asociación Civil “Mirame Bien”. La rúbrica será el martes 23 de octubre a las 12 en el Rectorado.

Los estudiantes de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) que sean discapacitados visuales podrán contar con una Biblioteca Virtual parlante similar a la biblioteca en tinta que dispone el resto del alumnado de la Universidad. La nueva propuesta aspira a contener toda la bibliografía obligatoria para cumplimentar las materias de las carreras que se dictan en la UNL, con textos completos en el formato de audiolibros.

Para comenzar con el desarrollo de la biblioteca, este martes 23 de octubre a las 12 se firmará un convenio entre la casa de estudios y la Asociación Civil “Mirame Bien”. De la rúbrica participará el rector de la UNL, Albor Cantard y el representante de la asociación, Pablo Ceballos. Además, estará presente José Luis del Barco, coordinador ejecutivo del Programa de Bibliotecas y el secretario Académico, Carlos Sastre.

De esta manera podrán acceder, no sólo las personas con discapacidad visual que estudien en la UNL, sino también todas aquellas que acrediten su discapacidad mediante Certificado Nacional de Discapacidad ante “Mirame Bien”.

La plataforma estará disponible las 24 horas del día a través de un sitio web y se ajustará a los estándares de accesibilidad. Esta propuesta se enmarca en los Programas UNL Accesible y de Bibliotecas que la UNL que tiene en ejecución.

Para la edición de los audiolibros se empleará tecnología digital. Esta técnica consiste en una serie de pasos que comienzan con la selección de un libro en papel; luego se procede a escanearlo para obtener las imágenes del libro. Las imágenes son procesadas por un software para reconocimiento de caracteres que convierte el texto que aparece en la imagen en un archivo de texto editable. No obstante, pueden producirse errores de reconocimiento, por lo que es preciso realizar posteriormente una corrección humana. Una vez obtenido el texto editable y cotejado con el original, se procede a la adaptación necesaria para la comprensión del audio.

Finalmente, se efectúa la traslación del texto a voz. Para ello se utiliza un software conversor empleando las voces sintéticas-naturales, que logran una lectura muy próxima a la humana gracias a la entonación y los matices que poseen.

FUENTE:
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BNPHU: LUGAR DE INTERÉS DE EMBAJADORES - Por lo general, las bibliotecas nacionales del mundo, consideradas instituciones emblemáticas de las naciones, son lugares que concitan el interés de los embajadores de los diferentes países que tienen representación local.

En el día de ayer recibimos la sorpresiva visita del Embajador de Panamá en R. D., Señor Alberto Magno Castillero Pinilla. Fue recibido por la señora Marítza Merejo, la Dra. Célida Alvarez, Sabrina Collado y Yosara Roa (Encargada Administrativa, Encargada de Área Técnica, Encargada de Hemeroteca y Asistente del Despacho del Director).

En la charla que sostuvieron, el embajador confesó su necesidad de consultar la bibliografía que la BNPHU tiene sobre la "era de Trujillo", ya que está muy interesado en conocer la historia de nuestro país. En la foto, el embajador posa con el grupo de damas, y con la Dra. Alvarez, quien hizo entrega al embajador de una muestra de los libros editados por la BNPHU.

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Conducido por la Dra. Célida Alvarez. Mañana continuamos con el siguiente módulo: SERVICIOS BIBLIOTECARIOS, que tendrá una duración de 25 horas y la conducción de la Licda. Eloísa Marrero, reconocida bibliotecaria cubana, Encargada de la Biblioteca de la Universidad Nacional Pedro Henriquez Ureña (UNPHU). 

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“Respuestas ante situaciones de emergencia y desastres naturales” fue el titulo de la primera entrega de “La tertulia de la Biblioteca Nacional”, efectuada el miercoles 27 de julio en el Salón de Tertulias de la BNPHU.
 
El tema fue desarrollado por Jose Luis German, subdirector del Centro de Operaciones de Emergencia (COE), quien explicó los componentes esenciales de un plan de emergencia que establezca los pasos a seguir en caso de emergencia o amenaza de ocurrencia de fenómenos atmosfericos, tanto a nivel de las viviendas, como en los centros de trabajo.
 
La actividad, anunciada a través de nuestro portal web (bnphu.gob.do) y de nuestras redes sociales (facebook.com/bnphurd y @BNPHURD) concitó el interés de un grupo significativo de usuarios y relacionados de la BNPHU que, interesados en ampliar información relativa a la respuesta que debe dar la ciudadanía ante este tipo de situaciones, sostuvo con el ponente invitado un nutrido intercambio de preguntas, observaciones, y comentarios. 
 
“La tertulia de la Biblioteca Nacional” que será celebrada el proximo miercoles 10 de agosto de 2016, a las 5pm, en el Salón de Tertulias de la BNPHU, tendrá como ponente invitada a la escritora Angela Hernández, Premio Nacional de Literatura 2016, quien charlará con los contertulios sobre “La importancia de las bibliotecas en la labor creativa de los escritores”.
 
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“La tertulia de la Biblioteca Nacional” será un espacio de pensamiento, que reunirá a personas que compartan  un interés sobre temas particulares (político, científico, cultural, artístico), con la finalidad de ampliar su conocimiento, aportar puntos de vista, contrastar opiniones”  - CARMEN ROSA ESTRADA, coordinadora de “La tertulia de la Biblioteca Nacional”.
 
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“Debemos elaborar un plan de emergencia que estableza claramente los pasos a seguir en situaciones de emergencia, y deben conocerlo todos los miembros de nuestras familias; a nivel de los centros de trabajo, darlo a conocer entre todos  los empleados de cualquier centro de trabajo. Esto marcará la diferencia entre la vida y la muerte” - LUIS JOSÉ GERMÁN, subdirector del Centro de Operaciones de Emergencia (COE).
 
 
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“La BNPHU posee su plan de emergencia. Gracias a él hemos enfrentado  adecuadamente las situaciones de emergencia que eventualmente se nos han presentado aquí” GENO MARTÍNEZ – Enc. De Seguridad de la BNPHU y Anfitrión de primera entrega de “La tertulia de la Biblioteca Nacional”.
 
 
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“En caso de derrumbes, debemos colocarnos en posicion fetal, cubriendonos la cabeza, cerca y por debajo del nivel superior de alguna pieza del mobiliario. En estos casos, es imprescindible incluir siempre un silbato en nuestro equipo de supervivencia”.
LUIS JOSÉ GERMÁN, subdirector del Centro de Operaciones de Emergencia (COE).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Un viejo salón lleno de materiales en desuso se convirtió hoy en una moderna biblioteca y centro de confraternización en la Escuela Emiliano Figueroa en Loiza.

Una decena de empleados voluntarios de DIRECTV y AT&T transformaron el espacio de crecimiento intelectual para niños de prekinder a sexto grado del mencionado plantel.
 
Sobre 60 empleados se dieron a la tarea de rehabilitar toda la estructura, pintar las áreas, ensamblar y construir mobiliario, realizar diseños en paredes, instalar aire acondicionado, fumigar y decorar.
 
“El proyecto surge de un llamado de la comunidad y la directora de la escuela.  Nunca han tenido una biblioteca, por lo que adoptamos este compromiso para brindar un espacio tan importante y necesario en cualquier plantel escolar.  
 
La enseñanza que un niño o niña reciba hoy, determinará su éxito en el mañana.  Queríamos que los estudiantes vivieran la experiencia de ir a una biblioteca moderna y con un ambiente que invite a estar en ella”, expresó Jose Juan Dávila, CEO DIRECTV Puerto Rico y Vicepresidente &  Gerente General AT&T Mobility PR/USVI.
 
 “Para nosotros, la biblioteca, además de ser un lugar para fomentar la lectura y el amor por la literatura, sirve como un espacio común para los estudiantes, maestros y padres”, indicó Yara Cotto, directora de la Escuela Emiliano Figueroa.

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(Así se veía antes el salón)
 
“La biblioteca será un lugar de reuniones, donde recibiremos a los papás, un lugar para compartir y un espacio acogedor que invita a quedarse en la escuela.  Estamos bien agradecidos de DIRECTV y AT&T por el aporte y lo que han hecho por nuestros niños”, agregó Cotto.
 
Una gran cantidad de los libros fue donada por “algún niño que los leyó y ya creció” y por empleados de DIRECTV, quienes por meses se dieron a la tarea de recopilarlos. 
 
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La empresa Master Paint apoyó la iniciativa donando las pinturas empleadas en la rehabilitación del espacio interior y del exterior del edificio que alberga el mismo.  En Master promovemos que nuestros estudiantes y la comunidad se apoderen de sus espacios y hagan del lugar donde se educan un centro para estimular su creatividad y labrar su futuro. En sectores como éste, cobra mayor importancia que el sector privado establezca alianzas para apoyar los deseos de superación y fomentar que las nuevas generaciones obtengan  el máximo provecho de la experiencia educativa", señaló Cristina Cardona, Directora de Responsabilidad de Master Paints y su programa “PR pinta su mejor Cara”.
 
“El espacio pretende que los niños disfruten y vivan la experiencia de una biblioteca divertida, pero a la vez educativa.  Podrán realizar sus tareas y actividades de entretenimiento.  Buscamos que el niño vea al libro como un entretenimiento y una opción en su tiempo libre.  La idea es darle otro punto de vista a la lectura para que cobre protagonismo”, finalizó Dávila.
 
DIRECTV donó además, su programa Televisión Educativa bajo el Programa ESCUELA+, donde se enriquece la enseñanza audiovisual a través de la tecnología.  Este permitirá que  los maestros accedan contenidos de calidad educativa a través del canal 804 de DIRECTV, cuya programación es provista por: Discovery en la Escuela, National Geographic Channel,  Fundación Torneos y  Take-off Media.  Estos además, brindarán el soporte informático necesario para el programa.
 
La creación de esta biblioteca, es parte de las iniciativas cobijadas bajo los programas de responsabilidad social Hacemos y Generación DIRECTV de la empresa DIRECTV, ahora parte de la familia de AT&T.
 
La actividad contó con la participación  de todos los niños del plantel escolar.  Además como clausura, se presentó el grupo de baile de la escuela, que lleva como nombre ‘Cultura Viva’ y el Show Artístico ‘Marineros Barcos de Vapor’, creado por Ediciones SM.
 
Noticia tomada de : 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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La donación se concretó en favor del Archivo General de Centroamérica, en el marco del aniversario 118 del nacimiento de Asturias y de los 50 años que recibió el máximo galardón de Literatura.
 
A nombre de la familia del laurado escritor, Miguel Ángel Asturias Amado, hijo del escritor, realizó la donación de tres mil 200 libros y documentos que pertenecieron al autor de la obra "El señor presidente".
 
Fuentes oficiales explicaron que las tareas de preservación y resguardo de los ejemplares y documentos son los principales objetivos de la donación de la biblioteca personal del también periodista y diplomático.
 
Los libros y documentos serán protegidos en el edificio del Archivo General de Centroamérica, ubicado en el Centro Histórico de Ciudad de Guatemala. En el local se guardan documentos históricos del país.
 
El Ministerio de Cultura de Guatemala informó en un comunicado que "apoya las acciones en conmemoración de las fechas más significativas del ganador del premio Nobel y contribuye a difundir su obra en todo el país".
 
Asturias es autor de obras representativas de la literatura hispanoamericana y universal como "El señor presidente", "Hombres de Maíz" y "Viernes de Dolores", entre otras.
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PROYECTO MERECEDOR DEL PREMIO INNOVADORES DE AMÉRICA 2016 EN EL RENGLÓN DESARROLLO SOCIAL

 

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El tener los ojos cerrados es precisamente lo que le ha abierto la puerta al mundo del conocimiento a millares de ciegos que con grandes anhelos de conectarse con sus semejantes y estar enterado de todo lo que acontece están accesando al universo de las tecnologías y la internet.

Una biblioteca virtual exclusivamente para este renglón de la población, que por una causa u otra tiene una visión defectuosa o la ha perdido completamente, ha venido a alimentar la necesidad de informarse de lo que pasa a su alrededor y disfrutar de las maravillas de la lectura.

El creador de esta idea es el argentino Pablo Lecuona, quien ha titulado su obra “Tiflolibros”, merecedora del Premio Innovadores de América en la categoría Gestión Social, porque viene a resolver un problema de miles de años y a subsanar la inconformidad de los discapacitados visuales al sentir desventaja en todo lo que hacen.

Con un trabajo de varios años y muchas horas de gestiones y tocar puertas al clamor de la ayuda humanitaria, este joven ha logrado crear una biblioteca digital para ciegos, sin ningún costo para ellos, en la que pueden conseguir todo tipo de lecturas, desde cuentos y novelas, hasta ensayos científicos, análisis políticos, historia de la humanidad y otros temas.

El equipo de trabajo del proyecto firmó un acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas para modificar la Ley de Derecho de Autor Universal haciendo la concesión del permiso para copiar o reproducir libros para el sistema braille o internet, con acceso gratuito sólo para personas no videntes.

En la República Dominicana ya hay 80 usuarios de este novedoso sistema que está revolucionando la vida de los invidentes, proporcionándole las herramientas para interactuar con numerosas personas, intercambiar experiencias y conocer de facilidades que han tenido otros para hacer sus días más llevaderos y equitativos con los que tienen el privilegio de ver todo claro.

(( LA ENTREVISTA
¿Cuándo surgió el proyecto Tiflolibros?

Surgió por nuestra propia necesidad, en el 1999, cuando apareció el tema nuevo de la tecnología dirigido a personas con distintas discapacidades visuales. Un grupo de cuatro o cinco amigos empezamos a usar computadora con un visor de pantalla con internet, con el escanner libre de papel. Pasábamos mensajes de texto y recién estábamos aprendiendo a usar todas esas herramientas. Ninguno era experto y dijimos por qué no comenzamos a intercambiar libros que habíamos leído.  Luego pensamos en hacer que otras personas ciegas pudieran hacer lo mismo.

¿Cómo se establece el proyecto?
Lo primero que hicimos fue investigar cómo conseguíamos el permiso para acceder a los libros sin tener problemas con los autores o las editoras. Todo comenzó como algo chico. Un grupo de personas con discapacidad visual intercambiábamos lecturas y era fascinante. Nos fuimos entusiasmando por el asunto de la apertura de la comunicación con los demás y descubrimos que podíamos ampliar nuestro campo de amigos y conocer nuevas fórmulas de supervivencia con otras personas igual que nosotros.

¿Cómo resolvieron la parte legal?
Le expusimos nuestro propósito a la Organización de las Naciones Unidas y nos ayudó bastante firmando un acuerdo para permitir una exensión del uso de copias y transcripciones de obras al sistema braille, sin ningún costo.

¿Cuál fue tu experiencia personal?
Yo tuve una discapacidad visual desde siempre, Me la detectaron a los ocho meses de edad. Tenía baja visión. No es que no veía nada, sino poquito y poco a poco se fue empeorando hasta que en la adolescencia perdí totalmente la facultad de ver. Estudié en la escuela primaria con letras grandes. Me subrayaban las letras con marcadores para poder verlas, pero tenía alguna visión que me servía para algunas cosas.

 ¿Cuál fue tu mayor limitación por la escasa visión?
El no poder leer. En mi casa se leía mucho, había muchos libros. Mi hermana mayor me leía. Yo, cuando era chico y tenía seis años leía y me gustaba leer los libros y poder verlos yo mismo. Veía los dibujos y las letras grandes de los libros y era fascinante. Era lo único que podía ver. Pero yo me moría por poder hacer la lectura yo solo y era apenas un niño.

¿Cómo estudian los ciegos?
Nosotros tenemos que estudiar con el sistema braille, que es una pizarra con letras táctiles que funcionan como códigos que podemos descrifrar. Lo malo, cuando yo era niño, era que teníamos que estudiar con libros de 20 años atrás mientras nuestros compañeros de edad lo hacían con libros actualizados y podían usar las computadoras y todo lo demás. Sus comentarios y emociones nos hacían daño a nosotros los no videntes por las diferencias, las desventajas de ser ciego ....

  ¿Cuándo entran ustedes en contacto con la tecnología?
Yo perdí la vista completamente en el año 1992 y estaba obligado a usar el sistema braille. Luego pasamos a escuchar audios en cassettes. Cuando  comenzó la computadora ya yo tenía limitaciones extremas. No veía nada. Cuando vi que se podía accesar a la computadora y a leer un periódico de manera autónoma las cosas fueron cambiando para nosotros los discapacitados.

¿Pudiste entrar a la universidad?
Sí. Estudié comunicación social, aunque finalmente me dediqué a la comunicación comunitaria. Yo me manejaba con braille y con audios y videos. Luego comencé a escanear de manera digital.

¿Qué expectativas tenías con esa carrera?
Yo quería ser un periodista destacado como tú (ríe, aunque no podía mirarme y sólo imaginaba el placer que me daba poder ejercer la profesión dignamente).

¿Qué cosas faltan por hacer para los ciegos?
Queremos ayudar a la población infantil básicamente porque sabemos lo duro que es para un chico no poder leer, no poder ver las cosas tal y como son y tener que depender de los demás. No queremos que las familias sufran más por eso. Hay que vivir. Tenemos proyectos para adaptar los libros escolares para niños y que puedan ir a una escuela común y puedan tener el mismo libro que sus compañeros y estar en la misma aula.

¿Con qué apoyo cuentas?
Venimos financiando el proyecto con variadas fuentes y lo que va apareciendo. No tenemos algo fijo. Nos manejamos con donaciones de usuarios y otras personas que cubren un porcentaje bajo de la producción, pero ayudan bastante.

¿Con qué presupuesto cuentas?
Tenemos un presupuesto de cien mil dólares anuales con todo el trabajo que hay que hacer con la biblioteca y todo lo que queremos hacer para mejorar la vida de los ciegos. Porque no es sólo el servicio de biblioteca, también facilitamos intercambios culturales, sociales y profesionales. Nosotros nos nutrimos también de algunos servicios que ofrecemos a las empresas que preparan los sistemas. También asesoramos a empresas e instituciones del Estado cuando están construyendo los accesos estructurales para discapacitados.

¿Qué significa este premio para ti?
Ha significado mucho. Primero por el reconocimiento a lo que hacemos por los demás, y segundo porque nos ha puesto en contacto con un universo de personas más amplio que tal vez pueda ayudar con esta causa tan noble. Cualquier persona puede nacer ciega, puede perder la visión de la noche a la mañana por una enfermedad o accidente, o perderla por vejez. Es algo lindo hacer algo por los demás,la gente que lo tiene todo, que puede ver, trabajar, ganar dinero y ser feliz más que nosotros.

¿Qué necesitas para seguir hacia adelante?
Mira, hace tres meses estaba preocupado porque no sabía cómo iba a cubrir los gastos del proyecto. Tenemos 12 empleados. Con el dinero del premio al menos durante los próximos tres o cuatro meses podremos dormir tranquilo. Pero necesitamos más ayuda, más integración de la gente y de las empresas que pueden aportar para que el proyecto se mantenga. 

ESTADÍSTICAS
Se calcula que aproximadamente del 1 al 2% de la población mundial tiene alguna discapacidad visual y dentro de ese porcentaje hay una porción del 7 a 1 hay de personas cónicas, con baja visión y ciegas totalmente. Los adultos mayores son las que están más invisibles porque no pueden leer y a veces ni ellos mismos se reconocen como discapacitados. Realmente no puede accesar a la lectura y a la información. En el campo educativo, para los que están en tiempo de prepararse académicamente esto es una tragedia porque se les dificulta el acceso a las aulas, al trabajo y a la vida digna.

 

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